各職業院校：
根據《教育部 財政部關於實施職業院校教師素質提高計劃（2021-2025年）的通知》（教師廳（2021）6號）文件要求，結合《上海市“十四五”職業院校教師培訓工作實施意見》（試行）文件精神，上海市教育委員會確定了2024年上海市職業院校教師素質提高計劃國家級培訓項目（以下簡稱“國培項目”）。摩登3承擔了“訪學研修項目”板塊中的“‘滬教融培’職業院校骨幹教師或專業帶頭人訪學研修”任務🧩，現將有關事項通知如下🧛🏻♂️：
一👨🏻、研修目標
為進一步促進本市職業教育高質量發展，提升職業教育骨幹教師應對全球範圍內👨🏿🏭🆎，新技術🍺、新理念的不斷更新以及與之相對應的產業結構升級的適配與泛化能力⛹🏻♂️。本項目計劃通過引進新加坡高水平職業教育導師及AI行業傑出企業導師的形式，專門針對上海地區職業教育領域的各院校骨幹教師開展素養提升強化課程的集中培訓。項目旨在通過科學化🧜♀️、實踐性的課程設置，進一步提高滬上職業院校骨幹教師的高職教育素養、產教融合能力😏、AI賦能教學能力，從而為我市職業院校骨幹教師的業務水平的提升賦能。
二🧦、研修對象及名額
本市高職院校的骨幹教師、專業帶頭人、系室主任等🪠。入校工作3年以上👇🏻，參與過摩登3教學改革或學科建設⛸，有豐富系室建設經驗的老師優先。（報名需學校/摩登3推薦）
計劃招生總數25人。
三🧏♂️、研修時間/地點
2024年10月-12月（線下為主，線上輔助）。
摩登3平台長寧校區產教融合大樓。
四、研修內容
線下培訓時間表及內容簡介🫒：（※具體日程關註開班後的授課細則說明）
| 日期 | 內容 |
2024.10.29-2024.11.02 | 新加坡海外導師（南洋理工）職業教育專題培訓： 海外高職教育概況；新加坡高職教育學生培養目標與藍圖🤚🏼；課程教學建設的科學運行與管理👨🏽🚀；特色化教學案例分析；AI時代下的產·教·學融合創新等🦹♂️。 |
2024.11.09-2024.11.10 | 特色主題😮：零距離《世界技能大賽》 邀請世界技能大賽賽事主辦方及上海賽點相關導師介紹比賽細節及歷年優秀項目🏢，並開展“職教視角下教師創新能力素養提升”，“上海職業教育的現狀與挑戰”等專題講座，及《職業技能大賽》全國金獎獲得院校的線下訪學交流❎。 |
2024.11.15-2024.11.17 | AI輔助教學主題：AI輔助繪圖實踐專題 AI繪圖工具Stable Diffusion介紹；WebUI界面的安裝與基本操作⏩；WebUI的進階用法⚁；ControlNet的運用；LoRA模型的介紹與實踐；基於LoRA模型的圖標輸出與分析；綜合實踐應用。 |
2024.11.22-2024.11.25 | AI輔助教學主題：AI輔助日常教學專題 AI輔助課件製作基礎👱；AI輔助教學方案製定（教學策略與教學評估）；AI文獻查詢（工具使用與文獻分析管理）🤪；AI輔助研究選題與書類撰寫🕠；綜合應用與實踐👩🏿✈️🧝🏻♂️。 AI＋互聯網企業參觀訪學。 |
2024.11.30-2024.12.01 | 新加坡園區及高職院校訪學活動 |
線上培訓內容簡介：
線上課程由以下主要題目構成：
| 主講嘉賓 | 題目 |
| Errol la Grange🏫，國際繼續工程教育協會。 | 澳大利亞當今職業繼續教育的發展趨勢與特點 |
| Ragna Ann Berge，挪威科技大學 | 從挪威科技大學角度看繼續教育質量管理的重要性 |
| Kim A. Scalzo，教授 | 從紐約州立大學角度看質量在職業繼續教育的重要性 |
| Paul Marca，教授 | 斯坦福專業發展中心關鍵績效指標 |
| 傅添，美國賓夕法尼亞州立大學教育摩登3哲學博士，首都師範大學初等教育摩登3教育教研室主任，碩士生導師。 | 國外德育課程變革、教學創新新動向介紹 |
| 劉玲，副研究員🧖🏽♀️，北京教育科學研究院。 | 國內外綜合實踐活動教學改革研究新動向——STEAM教育與綜合實踐活動 |
| JanL.Plass💉，紐約大學Steinhardt文化教育及人類發展摩登3教育傳播與科技教授，Paulette Goddard數字媒體與學習科學講席教授。 | 人工智能（AI）教育與數字媒體 |
| 焦建利🙅🏽♂️，華南師範大學教授🚯，教育信息技術摩登3副院長💉。 | 中美人工智能與未來教育高端對話 |
| 閆世賢，天津職業技術師範大學職業教育摩登3🧑🦽➡️，博士，講師💇♂️。 | 英國職業教育發展的歷史😔、現狀及趨勢 |
| 孫波，高級教師，陜西省碑林教師進修學校信息部主任，中小學信息技術教研員。 | 微課的設計與製作 |
| 陳明選，江南大學二級教授，教育部教育技術專業教學指導委員會副主任委員，中國教育技術協會信息技術教育專業委員會副主任委員，江南大學教育信息化研究中心主任👱🏻♀️。 | 智能時代促進深度學習的教學創新 |
| 王楠📧👒，北京郵電大學教授，教育技術學博士👁。 | 在線教學的前沿實踐與案例分析 |
| 乜勇，陜西師範大學，教授，博士生導師，教育技術系主任。 | 人工智能在教育教學的應用 |
| 等 | |
培訓具體內容以開班後實際安排為準，協調變更等細則參見後續的培訓通知。
六🚴♀️、報名方式
1.通過師資培訓管理系統進行網上報名http://202.113.245.38:8280/train/login.jsp
（請先按方式2進行報名👎🏿，系統開通後系統報名）。
2.將學員推薦表（附件1）的word電子版及蓋章掃描件發送至聯系郵箱。
七、有關事項
1. 本次研修遵循自願報名、學校推薦、註重培養的原則，在對報名材料初選的基礎上，確定最終學員名單⬇️➝。
2． 對入選本次研修最終學員名單中的職業學校教師，完成培訓並取得結業證書後🛫，可認定上海市“十四五”職業學校市級培訓學分。
3. 本次研修經費由上海市教委“職業院校教師素質提高計劃專項資金”支持🙋♂️，參加本次培訓的學員不需要支付費用。
八🧑🏽🌾、聯系方式
電話：021-62751060
郵箱🧗♂️：iicd@sues.edu.cn
地址：上海市長寧區仙霞路350號產教融合大樓J1001室
摩登3平台
2024年9月
